1 实习单位（西英格兰大学）的基本情况

西英格兰大学University of the West of England（简称西英或UWE）位于英格兰西南部第一大城市布里斯托（又译布里斯托尔）市，是一所现代化且极具活力的英国高校，也是英国大学联盟（University Alliance）成员之一。学校现有3000多名教职员工和27000多名学生，其中包括来自50多个国家的国际学生，是英国最大且最受欢迎的大学之一。

学校历史可以追溯到1595年，历来有重视专业教育与培训的传统，并因主打以实践为导向的课程而著称。西英格兰大学的优势在于其教学质量，在“新”大学的教学评比中几乎获得了最高的评比分数。

西英现有三个主要校区：法兰查校区Frenchay（主校区），鲍尔阿什顿校区Bower Ashton和格伦赛德校区Glenside，分别位于布里斯托的市内和四周。学校还在格洛斯特郡设有地区中心和分校。西英共有四大学院，18个系，500多个学位课程，并提供多种奖学金和赞助资金供广大中国学生申请。

西英格兰大学专长的领域有商科、工程学、建筑学、创意媒体、艺术设计及影视传播、法学等等，这些都是在全英大学排行中名列前茅的科系。

400年来，在英国大专院校重组过程中， 西英格兰大学前身院校不断融合了英国的多所学院后，于1992年,在高等教育法令下，正式成为西英格兰大学。

大学有3个校园，4大学院，包括18个院系，500多个本科和研究生专业及27个研究中心。课程包括许多学科领域，如商科MBA、会计金融与经济、影

视新闻、创意媒体、艺术与设计、计算机、综合医疗、建筑、工程与数学、生物医学、社会与健康学、管理和市场学、地理、法律、动物及农业等等。目前学生总数达27000人，国际学生比例约占10%。

根据英国大学研究卓越框架（REF）2014年的结果显示，西英格兰大学在例如建筑学，文化与传媒研究，健康与护理，建筑环境与规划，商科等专业领域所提交的研究课题，有57%是被认定为世界领先或国际一流水平。2010年，西英格兰大学还研发了其学术研究领域的知识库，并向公众开放。

根据英国高校离校生发展方向调查2015年发布的结果，95%的西英格兰大学毕业生皆在毕业后6个月内就业或继续深造

2.学习过程

在这接近一年的留学生活中，我所面临的不仅仅是来自完全不同的学习氛围，更是俩个完全不同的社会运作体系，学习上的困难更是生活上的困难，随时随地的自力更生成为我不得不面对的问题。在这一年的学习里，我发现自我的转变，独立的思想的养成，这段生活与学习给了我全新的体验，我相信，一个人走过的路会变成一个人身上的血肉进而更完善这个人的精神，所以在国外生活的这一年里，也为我的将来人格的建设打下基础。

初来英国（学习篇）

刚开始在英国上语言班的时候的这段时期是我在国外留学最开心的三个月，同学们都是从世界各地来学习提高语言的，所以不用担心你的口语，因为大家都是一个水平，并没有因为自己的英文口语说得不好就不敢交流，反倒是，更放心大胆地去交朋友，练口语，玩在一起，课堂上老师也会抛出一个问题让我们自己讨论，依照这个问题，他们讲述他们国家的风俗习惯，我讲述中国的风俗习惯，进而延伸开各种话题，飞快的帮助我们融入了整个集体，在这段时间里，我认识了一些来自不同国家的朋友，泰国，马来西亚，新加坡，还有穆斯林的朋友，大家都好的像一家人。离正式开学还有三个月的时间，我们正好可以提用这段时间提前熟悉国外的生活与学习模式。

在课堂上，令我印象最深刻的一次是，老师在教我们如何写国外的论文，如何利用学校的资源查找资料，如何标注refrence等等，这些都是我们在国内没

有接触过的东西，国外对别人的知识产权分外的尊重，保护，甚至有一次我在课堂上发现了一个别人的好的引用的句子，想要拿出手机拍照留下来，都被老师点名批评这是不允许的。而且在论文中，凡是运用到名人专家的每一句话都是要标注的，而且还不能整句话都根原话一样，否则就算抄袭，这让我想起了国外的，百度粘贴复制滥用别人的知识产权随处可见，但不得不说确实是很方便，但就是缺乏一种对于学业研究的谨慎感。

在课堂上老师在讲着题目，有位学生打断老师直接提出了疑问，老师解释完了之后还表扬他让我们都跟他学习，勇于提出问题一起思考讨论，这在国内是根本不存在的问题，因为我们崇尚孔子的儒家思想，对长辈要礼貌恭敬，更不可能在课堂上打断老师的讲话，但是在国外，他们的教育方式是支持这样的授课方式的，更让我觉得尊重平等。

在国外的论文中，老师提别强调一点，就是critical thinking ,也就是批判性思维。一篇好的论文文章要有批判性思维才算是好的文章，证明你有去认真调查思考过，而并不是照搬已经有的理论实验。我逐渐适应了这样的教育方式，在课堂上也向老师提出问题，如果自己文章中出现的批判性思维是跟老师的观点反过来的，这样文章会扣分吗，得到的回答是否定的，老师说，他们鼓励学生有足够的证据来证明他们的观点，这跟同不同意老师的观点是没关系的，这又让我想起了国内的教育，与老师反向的思维是不可能得到支持的，这一点就更加能突出国外教育平等自由开放的特点了。

在平时的学习里，每一门课都没有固定的课本，有的只是铺天盖地的网上资料，学校的图书馆为我们买下了很多网上学习的资源库，以便供于我们查找资料学习。一般我们的每节课目都分为俩种不同类型的课来上，一种是大课lecture一种是tutorial， lecture基本上都是老师在讲知识点，tutorial是老师带领大家一起讨论的课，特别是tutorial，如果课前没有做好充足的准备，就无法跟同学们分组讨论成功，会影响到你对知识点的理解，更会影响到学期末的评分。

3.收获和体会

我在出国前是个滴水不沾五谷不分的女生，导致在国外的很长一段时间里我都是靠着泡面与外卖为生的，但是这样的花销太大了（英国物价高），迫于生活的压力，还是使我学会了做饭，我还因此下载了一个学做饭的软件，每天对着软件做新的菜式，跟朋友一起研究菜谱，这也算是在坎坷的国外求学日子里较为安慰的一点了。学会做菜是我在国外自力更生的第一步。

大多数的中国人，包括我自己，都是属于比较内敛的人，提别是对自己的口语不太自信的时候，很难迈出与外国人沟通的一步，而且英语不是我们的母语，再怎么英语好也做不到像本地人的英语这么地道，所以就会有在国外过着与国内一样的日子的“中国圈”的存在，不与外国人交流，只生存在自己的安全圈子里内。不过好在，我靠自己的努力打破了这中国留学生的规律，这一年的课里，我都会分到跟外国人同一小组完成作业跟presentation，一开始的时候我也是完全听不懂他们说的话，也不敢冒然的插话，怕他们听不懂，自己弄出洋相，整个会下来我几乎没有说上一句话，我感觉很沮丧，课后我便更积极地查询资料，期待下一次的会议上我也能说上话，果然，在下一次的会议上我提出了一些我自己的看法与解决的方案，他们都表示赞同，我很开心他们听得懂并且跟我有了互动，在一次一次慢慢尝试之后，在我的一次次丢脸之后，不仅仅我们小组的作业取得了很好的成绩，同时，我也交了一些很好的外国朋友，我们一起出去玩，一起聊天，以前我都听不懂他们说的话，现在我都可以跟他们一起讲笑话了，连我自己都有感觉到我的英语越来越麻溜了，也有自信跟别人讲话了，这样我的外国朋友越来越多了，他们告诉我哪些英国软件好用，哪些餐厅深受英国人喜欢，哪个便利店在打折，哪里在找兼职，我也曾经通过我的外国朋友们找到了在英学生兼职，easy money good money，更让我的英语在百般磨难与丢脸中得到了巨大进步。能从外国人的角度再一次认识了英国的文化，让我更能融入这个与祖国完全不一样的国家，更让我觉得神奇，觉得幸运，觉得很有成就感。

这些种种事情都教会了我，不要害怕去改变现状，我的很多一些中国留学生的朋友，在国外吃着中国餐厅，用着中国软件，谷歌翻译，与中国人扎堆，就是不愿迈出那一步，大家都害怕丢脸，没有安全感，其实生活就是

要敢于冒险，才会获得想象不到的惊奇，但无论是惊奇还是难堪，这都会是你人生课堂中宝贵的经验。

4.对实习的建议

我觉得，对于犹豫自己是否出国留学首先要考虑的是个人的心理素质与承受压力的问题，刚开始的时候，作为母语不是英语的我们来说，与外国人沟通是个很大的问题，包括与老师，同学们之间的交流，在日常生活中，都少不了受委屈受误解受尴尬，但是只要你的心态好，我相信拟通过磨练一定会有所进步的。其次就是普遍的中国留学生的家庭条件都是不错的，在国外就形成了盲目攀比奢侈品的现象，一开始我也是不适应，觉得身边的朋友都在买买买，我也会因为虚荣心控制不住超出预算的花钱，但后面想想，我们其实是来国外学习新的事物的，学习发现自我，完善自我的道路的，而并不是花着父母的钱来享受日子的，所以，一定要有足够好的心态去迎接一些所遇到的困难，这次的国外学习之旅才值得。

对于俩校的合作，我是非常感谢学校能给我这次出国留学的机会，同时我也希望未来国内国外俩校的合作，沟通能更全面，有效率和快捷。