2015年的夏天，我收拾好我的行李，满怀着期待和其余五位小伙伴在北京坐上了到阿姆斯特丹的飞机。在此之前，因为要准备的事务超出了我预料之内，我一度陷入了措手不及的状态之中，加之签证和租房在到荷兰之前也尚未准备好，这使我在到达荷兰之前就迎接了各种各样的挑战。

一、所在交流学习的赴海外院校的基本情况

    莱瓦顿大学位于一个宁静与现代化结合的城市里，跟另一所大学，斯坦德大学只有一个广场的距离。如果把斯坦德大学比作一位成熟稳重的男人，那莱瓦顿大学则是活泼有活力而又向往自由的年轻人。莱瓦顿大学的建筑架构从外形到学校的楼层结构，都是极具现代化特色的。大学的总面积并不大，可是设计独特，学校内分为A、B、C等区域，根据不同区域，学生的课室与自习的地方也不相同。另外北方莱瓦顿大学的基本设施一应俱全，学校具有较多的自由学习的区域提供给学生，同时学习区域有给学生的笔记本电脑充电的地方，好让学生能够随时随地学习。学校也会在特定的日子里开展一些活动，让学生在繁忙的学业中得以放松，赴海外刚开学的时候，学校就组织了一次开学的音乐会，老师也参与其中，一时间学校的广场充满了开学的欢乐气氛。

二、赴海外的详细总结

    在荷兰，来自五湖四海的交换生非常之多，为了让我们尽快融入到外国的生活和学习环境之中，学校的组织也安排了我们见面，同时安排了一位组织的成员来回答我们的提问，在我们有困难的时候帮助我们。渐渐我也从羞于跟外国同学打交道到开始接触外国的文化。不过敢于接触外国文化是不够的，外国的老师更倾向于会大胆发言，能让人留下深刻印象的学生，这一点相对于中国传统的老师讲课学生在台下听的授课模式大不相同。上课的时候学生也会带上他们的电脑笔记本，据一位荷兰的同学所说，他在上课之前会先预习一下下一堂课的幻灯片，再决定要上课还是在家里自习，学习自己觉得更有用的知识，即使是上课的时候他们出席了，如果上课内容对于他们而言并没多大用处或者他们自己已经进行了自学，他们会选择笔记本电脑做自己的作业。外国的同学跟我们教育方式有相当大的差异，莱瓦顿大学并不注重学生的出勤率，老师更在意你上课的时候和完成作业时的态度，更有甚者，他们十分注重上课时候学生的纪律，老师并不反对学生做对自己有用的事，这是他们的自由，但是学生同时也要尊重老师和在课堂上发言的同学。外国的同学一般都乐于跟来自其他国家的同学接触，但是他们更偏向于和大胆开朗的人打交道，相对于性格较为谦虚内敛的中国人，他们有时候会碍于部分同学的文静而难以跟他们沟通，因此要跟外国友人友好相处，循序渐进是不够的，还得放开自己的心扉，跟他们展开畅快的交流。

    在培正学院读英语翻译的我，来到了莱瓦顿大学读国际贸易自然难以上手。荷兰的大学分为两种，U类和H类大学，莱瓦顿大学属于H类大学，较看重分配给同学的任务的完成率，这使得我们要完成的功课较为繁重。在国外，小组合作是完成作业的主要形式，我们每个人都被分配到一间在荷兰实际存在公司，为这间公司做出口策划书，这也是我们在这一学期要完成的最重要的任务，这影响到我们能否取得学分。在这期间，我的组长会安排我们定期跟公司见面，了解公司的情况和他们的需要，要出口的国家和合作过的企业，公司的运营模式。整个学期下来，我学习到了出口的基本流程，并且根据公司的需求进行调研。很庆幸我遇到的组员都是有担当，负责任的外国学生，在我遇到困难或者面对问题的时候，他们都会伸出援手，尽力帮助我，也会帮我分担一些任务，这是我来到荷兰最感激的其中一点。

    国际贸易这个专业中有一节课叫商会，是邀请来自各个实体公司的老板来做模拟商会的一节课，基本上是一个月上一次，刚开始上商会这一节课的时候我觉得十分地不可思议，在国内，几乎没有公司的老板愿意为了学生的一节课而浪费自己宝贵的时间吧，可是在外国，为了更好地让学生完成任务和自己的出口计划，扩大自己的人际网络，这种课程无疑也是商家们的一种重要的平台。而且老板们也需要对作为顾问的我们进行沟通，让我们提出问题和了解我们的进度。我想对于莱瓦顿而言，这节课无疑让学生感受到了正式的商会的气氛。虽然每一间公司的高层并非每一节课都能来，但是他们的出现增强了我在荷兰的见闻和见识，也体现了国外课程的灵活性。

三、赴海外的收获和体会

    刚到荷兰的时候，我觉得欧洲的每个角落都是异常新鲜的，虽然并不熟悉莱瓦顿的地理环境，但是开学前的前一个星期几乎每一天我的脚步都没有停下来。除了逛完了莱瓦顿的中心地段，基本上熟悉其环境与生活方式与国内的异同以外，我还需要买一台适合亚洲女生身形的自行车来应对交通并不方便的莱瓦顿。出国之前，我们都感受过外国人的“高度”，基本上他们的身高都是属于偏高的，对于奶源十分充足的荷兰来说，荷兰人更不在话下了，即使刚开始在莱瓦顿的时候一切也尚算顺利，一些荷兰人的生活习惯如镜子设的位置较高，水槽位置较高等这些都让我感动较为困扰。

    因为来荷兰当交换生的学生都是来自不同地方的外国人，他们有的来自韩国、日本，有的来自加拿大、美国、墨西哥、巴西，有的来自欧洲的其他国家，他们来荷兰当交换生都有不同的原因，有的人达到学校提出的实习要求要来，有的人为了尝试新的事物而来，有的人是为了看看这个世界的另一面的，他们都有一个共同点，就是都是想接触新的文化的。我所认识的外国朋友虽然来自不同国家，拥有不同的文化，但是他们都十分乐意跟我们交流和欢迎新的朋友，甚至会邀请我们到他们租的房煮饭聚会玩游戏。在别人眼里，外国人都喜欢去派对，思维跟我们相比更为开放，而我所认识的外国朋友最喜欢的却是坐下来玩游戏或者喝东西跟别人交流。他们除了开阔了我外国文化的视野，还让我领会到了外国人的人格魅力。中国人普遍的思维是谦虚，导致了我们在听取别人意见或是表达自己的时候倾向于持否定的观点，而外国友人一般会以称赞的态度让朋友不会感到难堪，外国人的包容度其实远超于我们想象。

    不得不说国外的学生从中学开始就接触社会，因为他们的上课制度较为宽松，一般下课时间比国内的学校早两三个小时，这使得他们有机会找兼职，自己的零花钱自己赚，在我接触的外国同学里面，基本上他们都有较多的工作经验，这使得他们在经济与思想上更加独立，而且不用一直伸手向父母拿生活费，也因此他们较为节俭。欧洲的国家本来就并非人口庞大的国家，劳动力也较为紧张与昂贵，这样一来许多店不仅有劳动力补充，学生也能赚到钱，可谓一举两得。在这一点我非常向往，虽然根据我国国情现今有点难以实现。

    我所认识的荷兰，是一个拥有广阔的草原，满地郁金香与醇香的牛奶的国度，一切的都是与自然有关，一切都是淳朴与现代的结合。而事实证明荷兰并非如我所认识的这么简单，除了广阔的草原和色彩斑斓的郁金香，红灯绿酒的阿姆斯特丹和散落四周的大麻味是荷兰的特色。荷兰是一个现代化高科技与第一产业结合的国家，同时因为运河的普遍存在，除了一般的交通工具，船也成为人们出行的一种交通工具之一。除此之外，荷兰是世界上自行车保有量较高的国家，荷兰人也因此非常注重道路的分类，行人道归行人道，自行车道归自行车道，如果出现行人在自行车道上行走的现在，他们会毫不客气地吆喝你，你的通道在旁边请不到走错。当然我遇到的荷兰同学都是十分友好的，也十分乐意帮助外国的同学，为他们提供帮助，在跟荷兰人相处的时候也较为轻松，负责我们班事务的老师总是以幽默的方式来上课，减轻我们上课时的紧张感。

四、对所在交流学习的赴海外院校的建议

    临走的时候，我在火车站遇到一位挪威的同学，她说这里很不错，可是莱瓦顿大学就是太多作业了，我不会推荐同学来这里读。荷兰是一个科技创新的国家，荷兰的大学也不例外，无论是基本设施还是授课模式，莱瓦顿大学都和中国的大学不一样，对于欧洲的同学来说，这一切都是很自然的，于我而言，我较喜欢莱瓦顿大学的特色，其建筑的架构也和一般的大学也大不相同。若然学生是抱着来感受外国教育模式和新的科技设施的话，我觉得莱瓦顿大学是非常不错的一所大学，同时我也赞成这位挪威的同学的说法，这里的作业太多以至于学生所学到知识一般都是从互联网的搜索中得来的，学生也缺少实践的机会。作业可以让我们清楚自己的学习方向，同时也占用了太多我们能自学的时间，我想这一点如果莱瓦顿大学可以提高一下的话，我想会更好。

五、通过赴海外院校交流学习对学校教学工作的建议

    国内的老师可以参照一下国外的教育模式，加强学生的自主能力。在我们所租的公寓里面，有一位白俄罗斯的同学问过我们高中的时候在学校的时间，当听到我们夜晚也要在课室进行学习的时候他觉得很不可思议，因为在他们眼里，学习时间是自己的掌控的，国外的学校一般都可以接受学生在家中学习，只要跟学生说明情况，能跟得上学校的教学进度，学生认为没用的课程可以不去参与。可能大家都觉得学生需要约束才能提高他们的学习自觉性，但是对于真心想要学习的学生而言，过滤性地自学才能提高他们的学习效率，培养他们的兴趣。另一方面，我觉得老师可以适当跟学生互动，除了在学习上，生活上也可以跟学生多沟通，这次在荷兰，负责我们班的“班主任”就组织了一次我们班里的跨文化派对跟交流生们践行，老师一般都会跟学生畅谈，让学生认为老师并没有老师的架子，这样一来可以增强对老师的尊重，因为老师在他们眼里就是朋友，二来可以让学生不会畏惧上课的那种紧张感，提高学生与老师的接触与交流。

    最后非常感谢培正学院给我提供这个机会来到荷兰莱瓦顿大学当交换生，我觉得这次交流项目是我最难忘的一段经历，同时也让我学会了很多事情，由于地理位置的关系和文化的差异，身处异国的我在面对许多问题的时候也只能独立解决。在这里，我在许多地方留下了我的脚步，即便这样，我觉得荷兰就像我另外一个家，在我身在异处时非常渴望到达的家，同时感谢让我做这个决定的父母和坚持原本决定的自己，我永远都不会忘记在荷兰的日子与经历。

2012级外国语学院英语翻译

麦翠涛