一、学校基本情况：

    北方莱瓦顿大学坐落于荷兰北部弗里斯兰省首府莱瓦顿市内，现有学生8500人，教职工约850名。学院在全世界建立了广阔的国际合作院校网络，进行教学及科研交流，生源也来自世界各地，因此学院的国际化特征十分明显；学生在校内接受的是多元化的教育。在过去几年荷兰商务类院校综合实力的评比中，莱瓦顿北方学院一直名列前茅，教学质量过硬。 莱瓦顿北方学院为中国的商务类专业的大专学生及大学在校生提供两年制本科课程，她是荷兰少数提供此类国际课程的学校之一，为中国的商务类专业大专学生及大学在校生提供了深造机会。

二、专业学习与生活体验：

（一)圆梦之旅
    依稀记得最开始的时候我对荷兰的了解大概只有郁金香以及风车，第一次对荷兰有个概念性的了解是因为一部电影《雏菊》，因为这部电影让我爱上这个国家，也因为这个国家让我萌生出国的想法。而荷兰交流项目则是我的契机。
大一的时候我便得知学校有荷兰交流项目，从那开始我便为此而准备着努力着。因为喜欢这个国家，因为想要脱离舒适区，因为想要收获不一样的经历，因为想要完全置身于这个我爱的国家，亲身感受这个国家的一呼一吸，因为不想老去后后悔。所以我默默的计划着，努力着。终于也毫无意外的我来到了这里。这是一场圆梦之旅，这也是一场毫无余地的心身洗礼。神在眷顾谁，神只眷顾勇敢且有准备的人。这是我在这里最深切的感受。

（二）初见荷兰
    经历了二十六个小时的转折，终于抵达荷兰阿姆斯特丹，坐上火车驶向莱瓦顿，我们离将要生活的地方越来越近。一路上，我们看到大片大片连接天地的草地，草地上成群的羊，成群的奶牛与马。真正见证到什么叫风吹草低见牛羊。车站上的涂鸦，细心修理过的花园，以及充满热血的足球场都不难看出荷兰人拥有热爱生活，热爱自由的特点。来到莱瓦顿时已是晚上快七点天空下起了细密的小雨，中国还是夏日的晴空而荷兰已是寒冷的深秋。这时候才意识到自己已经完全来到了一个陌生的国度，这个完全陌生的地方我必须得自己生活半年。不知道是下雨的原因还是因为突然发现自己离家原来那么远，我变得有些低落。虽然从小自己就很独立，但是像这种处于完全陌生并且语言不同的环境中还是第一次，这种陌生感与孤独感是任何环境无法比拟的。

（三）活在荷兰
    从开始熟悉居住地的周边到熟悉学校的周边，再到熟悉日常购物圈的周边。这个过程是有趣的同时也是迷茫的。荷兰是一个英语与荷兰语并存的国家，但主要运用的是荷兰语。无论是路牌还是商品基本都是以荷兰语为主。关于找路的问题除了导航外，很多的时候我会选择问路。荷兰人的英语水平基本都很高，也比较直率。开口问路通常比导航要来得便捷同时也可以锻炼自己的口语，问路的经历也让我结识了许多来自不同国家的朋友。例如来自意大利的，来自德国的，亦或者是来自挪威的朋友。许多时候问路都会有意外之喜收获的是一个朋友，以及他所处国家的一些奇闻趣事，非常的有趣。
    另一点，生活在荷兰十分有趣的一件事情是关于荷兰的天气。荷兰的天气是十分“娇气”的，如同多变的娃娃脸。上一分钟还晴空万里，下一分钟可能就开始下起细细密密的雨，打得你无处可躲。我刚到荷兰的时候就见证到了，荷兰人强大的地方，下雨的时候他们基本很少人会撑伞。一开始我还疑惑为什么他们不撑伞呢，后来我经历过之后才知道荷兰的雨天是无法撑伞。因为雨天基本伴随着大风天气，有雨必有风，有风基本有雨。风大到什么程度呢？大到需要停课的程度，大到奶牛会“飞起来”的程度。
    虽然如此，但是荷兰依旧是一个美丽并且十分之自由的国家。

（四）学在荷兰
    在荷兰半年的交流生活中，学习与工作是同时开展的。关于学习方面，基本两到三周结束一门课程，而后参加考试或者提交报告，再然后就是约见导师进行评估，所以半年里基本上很大一部分的时间都需要放在学习上。工作上呢，每周与公司保持至少一次联系，最迟两周内提交一期报告。报告的内容必须真实且贴合公司情况以及需求。所以基本每天我们都需要和小组成员一起开会讨论，这对个人专业知识、口语能力以及团体协作能力都会是一种考验。学习与工作占据了我在荷兰的大多数时间，因为想要尽力做好这些事情，所以自己都会好好的提前做好准备。有过疲惫的时候，但内心总有东西在驱使自己不能够懈怠。
    每个月我们都会有一次由荷兰商会组织的公司交流会，每一次去到的公司都是不一样的。在这一部分里面，我个人认为这是一个对增长见识十分好的机会。例如有一次我们去的是一个钉子制造厂简称为NNDI，我们是可以进入到工厂内部亲眼见证钉子生产的每一个过程的。参观完后，可以就自己看到的对其公司进行提问。在这个过程里面，我们可以和各种公司进行最亲密的接触，亲身体会感受一个公司的运营。而在与公司的交流中我们可以知道该行业在国际贸易中是怎样一个发展概况，其存在的问题以及优势在什么地方。
    在荷兰的学习生活对我而言更像是一种开拓，它让我发现中国教育模式与国外教育模式的不同，让我学会用不同的角度去看待自己思考问题。

三、交流生活的心得体会

    半年的交流生活中，我变得更加独立更加自信以及更加勇敢。这半年里，其实更多的是自我内心的成长，处在异国对孤独的深刻感受收获的是自我内心的丰盈。不害怕孤独，自己做好计划，耐心的做好每一件事情。懂得自我激励也懂得自我理解。在异国一个人学习生活的时候自我激励是十分重要的，因为处于陌生的环境，朋友亲人也不在身边。沮丧以及畏难的情绪是会有的，这个时候要学会自我调节，学会自我娱乐，也要学会自己发现美。沮丧的时候自己多出去走走，抽出时间去旅游也是不错的选择。
    另一个最大的体会是要勇敢的走出自己的舒适区，勇于改变。我是一个很怕改变的人，去荷兰做交换生一方面是喜欢荷兰这个国家，以及想了解国外不同的学习模式和国外学校对国际贸易与中国不一致的看法。另一方面其实是想逼自己一把，走出自己的舒适区面对不一样的挑战。在半年里，我去了匈牙利和比利时两个国家，两次的经历都十分特别。匈牙利是在study trip里和整个国际交流生班级一起去的，大家也通过这次旅行变得更加熟悉。10个人一间房一起住青旅，晚上的时候一起卧谈会，聊自己国家的趣事，聊自己国家与对方国家对一件事情的不同看法。思想交换的过程，总是那么有意思。而比利时则是我最大的冒险，比利时人基本不会英语，然后地图也没有，只能去到当地下载比利时自己的APP去查路线，但是那个APP十分不好用，所以基本是得靠自己问路找到住所的，可是比利时人基本不怎么会英语，所以在比利时的这段旅行真的十分的锻炼到自己。也因为这些巧合，在比利时获得了许多惊喜，偶遇了音乐城堡，认识了从香港来比利时开餐馆的老板等等。人生不必要每一件事情都必须有妥当的准备才能参与，很多时候过程本身就是一种收获。

四、对北方莱瓦顿大学的建议

    半年的交流生活虽然不长，但个人对北方莱瓦顿大学还是有些个人的改善建议，由于中荷学习方式及模式的不同，加上交流生大多来自不同的国家，文化背景及学习方式都不同。交流学生多以团队方式进行学习与考核，但其中存在因组员拖后学习进程及不参与团队任务，导致整个团队无法完成报告或是报告质量及进度落后的情况。这对努力学习且为最终报告呕心沥血的同学十分不公，就此问题我提出以下建议：

第一，导师应充分了解团队合作情况，对组员实行差别判分。

第二，组内每人分配不同任务，导师实行个人单独考核制度。

五、对母校的话

    半年的交流生活令我本人受益良多，我十分感谢母校给予我这个机会。谢谢！希望今后荷兰交流项目能越办越好，也祝愿母校越来越好！我十分感谢母校的培育之恩！

2012级经济学系国际经济与贸易（国际商务）

江怡宁