一、学校基本情况

    荷兰莱瓦顿北方学院—NHL位于荷兰北部的弗里斯兰省省会莱瓦顿，它是由13所高等院校合并而成，其中最早的一所高等院校创立于1875年。NHL现有学生近10000人，教职员工近850人，教育水平较高，而且应用性强，课程的布置贴近实际，校方与社会各界的多家企业都有合作，为学生提供了良好的社会实践的机会，为学生日后的就业奠定了良好的基础。学校的课程设置涉及多个领域，涵盖海运工程、人事及组织、实验室技术、通讯管理、社会科学、商务及经济等众多课程。同时，学校在近年同等学校的金融专业排名一直名列前茅，这都是归功于学校良好的师资力量和学校提供的大量的社会实践的机会。

    学校在教学课程的设置上非常广泛，这在荷兰学校中是非常罕见的，护理，皮革等在中国高等院校中的冷门专业在NHL都能见到。学校的学生不单单为荷兰籍学生，还有很大一部分是来自世界各地的交换生，这大大的扩宽了学生的视野，增强了学生对不同文化的融入能力，学生在学校能接受多元化的教育，培养国际视野。

    学校设置有本科和专科课程，从学生的毕业反馈来看，国际商务专业和法律专业的毕业生在荷兰职场很受青睐，雇主普遍认为NHL的毕业生专业素养较强，而且能够在职场上灵活应变，很快的融入职场生活。这从侧面的反映了学校的素质教育非常有实力。

二、海外学习总结

    刚抵达荷兰的时候其实我的内心是非常忐忑的，一方面是对国外的大学非常严格早有所闻，所以非常害怕自己在异国的学习不能顺利通过，另一方面是在出国前就对出国读研早有规划，但是还有很多考试还没用考，所以担心没有时间去准备这些考试。

    我在荷兰NHL修的是Finance，但是所读的内容并不是字面上的金融学，而是会计学，我在国内所修读的专业是国际经济与贸易，这与国外的会计学还是相差很远的。在刚入学的时候，在看到那本和科林斯高大字典一样厚的《the foundation of finance》的时候，我的内心简直是崩溃的，翻开书本，那各种各样的投资公式对我来说就如天书一般。在国内的时候我最讨厌的就是高数，想不到到了国外这竟然成了我各门课程的核心内容。而且在课堂上由于缺少必要的会计基础，还有初到国外对英语口语的不熟悉，我对课堂上老师所讲的内容一窍不通，所以每节课对我来说都是煎熬，在课堂上看到周围的同学都可以对书本上的习题应对自如，而我却半个字都挤不出，脑袋里一片空白，面对教授的提问我也只能是很尴尬的回答“sorry，I do not know.”我的内心焦急万分，因为我担心我每一门课都无法通过，即使回国了也没有办法顺利毕业。虽然知道在国外也有补考的机会，但是我告诉我自己：我不能让我在大学的记录里有“挂科”二字的存在。所以从那以后，我便开始了课前的预习，把书上的每一个字每一个专业术语都仔仔细细的过一遍，但是每节课教授所讲的内容几乎都是一个章节，每个章节都是差不多40—50页的内容，所以课前的预习是一个非常大的工程。但是我竟然撑完了整本书的预习和复习，即使在上课前一天没有复习完而第二天又有早课的情况下，我都会坚持在第二天早上5点起床把剩下没有预习完的部分预习完。在国外的学习节奏非常快，国内的又一个学期相当与国外的两个学习，所以相比之下，在国外所上的课程时间虽然短，但是需要吸收学习的内容却不少。在秋季学期期末考的时候，面对完全没有范围没有重点的复习，真的差点就被逼疯了，幸运的是，我竟然都过了，本以为熬过了第一个阶段，第二个阶段也不过如此。可是，我低估了国外的教育，秋季学习相比于第二学期来说就像是一个过渡阶段，让我逐渐去了解如何适应荷兰的学习生活，冬季学习才是正式的进正轨。

    同时，我不甘心就这样把考研的事情因为荷兰的学习繁忙而就这样放弃，我也害怕自己时间越拖，越没有勇气去面对国外研究生的各种考试，所以我在10月初报名了在荷兰的11月的雅思考试和12月的GMAT考试，并且开始了各个大学的申请和面试。就这样，我既要一遍顾着我学校的成绩，又要兼顾着因为研究生考试所需要的大量复习。进入冬季学期的学习任务真的是异常的繁重，每个星期都有大量的报告需要完成，撰写这些报告需要阅读大量的信息资源，并经过层层的过滤才能找到所需要的信息。还要忙着每节课前的预习和课后复习，所以研究生考试的的复习需要见缝插针的进行，为此，我大大缩减了我的睡眠时间和把休闲时间压缩的几乎微乎其微。但是，繁重的学习生活也要懂得适当的减压，虽说我没时间出门旅游，但是我每周会拿出一天来放空休息。

    在得知11月的雅思失败后，我还是很作死的安排了1月在德国的雅思考试，1月份是这交换半年来最忙碌的一个月份，因为在这个月会进行冬季学期的期末考试和各种报告的终稿月份，同时我还要为我的各个报告进行演讲和最终的期末评估。在1月之前，有一段长达半个月的圣诞长假，在周围同学都去旅游的日子里，我在我的小房间里奋笔疾书了大半个月，连欧洲最盛大的节日也没有出门。

    虽然我在1月份过得水深火热，但是也为我的荷兰交换之旅画上了圆满的句号，我没有挂掉学校任何一门考试，并且我在我几门并不怎么报希望的课上拿到了8分，考试之前我只求我过了5.5就好，就连我认为最后考的一塌糊涂的雅思也过了。并在我回国后，我收到了我最不报希望的大学的录取通知书，这算是对我的荷兰之旅画上了一个惊叹号吧。

三、海外学习收获

    通过在荷兰的半年交流学习，我收获了许多。首先，很多学生的传统观念认为海外求学是一件很舒服的事情，这是一个大错特错的想法，要去国外读书，就抱着吃苦的念头。而且在国外读书和国内不一样，国内的大学一般是考前的一个月特别努力的话，考试成绩是不会差到哪里去的，但是在国外不是，国外的学习需要我们付出十二分的努力和专注，我们需要在学习的全程都要保持一个非常认真的态度。在学习的过程中必须有一个刨根问底的态度，因为国外的课程都是有关联性的，一个问题不懂很可能会造成另外几门课都出现问题。在国外考试拿到8-9分是一件挺难的事情，我的态度一般都会去强求，很多时候明明已经用尽全力却仍然拿不到，所以我认为尽自己的全力就好，不要让自己留下遗憾。

    国外教育对抄袭是零容忍的，而且在报告的原创性和专业格式上是锱铢必较的，所以在资源搜索上也一定要严上加严，找不到对应的资源我宁愿放弃也不会去胡编乱造和摘抄，。

出国后，很多事情都只能靠自己去解决了，无论是从租房还是学习上的大小一切事物，所以一定要善用我们的邮件，只要有什么不懂的就可以发邮件给相关的部门和人进行询问，我觉得只要是态度足够诚恳，你总会得到你想要的答案。在国外生活靠的是个人的自觉性，不可否认，国外的生活非常精彩，party每天都有，所以国内的优等生到了国外就成了学渣是时有发生。我个人认为国外的学习专业性非常强，环环相扣，对将来的职业生涯是打下了坚实的基础。所以在出国读书是一把双刃剑，适合自律性强的学生，意志力不太坚定地学生是不适合的。

四、对NHL的建议

    能够作为学校的交换生出国留学，我个人感觉是非常荣幸的，而且荷兰在教育上有很多先进的地方是非常值得我们学习的。但是为了我所交换的学校越来越好，我想提出以下建议。

NHL的行政和教育工作是分开且互补干涉的，这有好的方面也有不好的方面。我们国际交流生最直接的接口负责人就是NHL的国际留学生处，所以我们遇到的所有问题都是直接找国际交流处。但是因为NHL所要面对来自不同系的交流生，他们对于很多事情都无法直接处理，他们还要找到各个系的各个老师了解情况才能处理。而且他们面对的交流生太多，来自于世界各国，所以处理问题的时候需要耗费过多时间，而且有时他们所给出的答案并不是学生想要的答案。有的时候他们甚至会漏了去处理某些学生的问题。我认为行政和教学虽然要分开，但是也不能绝对的分开，各个系的老师也应该被赋予一定的权利去处理国际学生的事情，而不是被动的等着国际处找到各个任课老师才能处理问题。同时，我也认为NHL国际处的权利过大，他们缺少必要的监督管理，所以造成很多学生需要解决的问题有拖延的情况发生，甚至有的时候会有遗漏的情况发生。有时候职责太过于分明虽有利于事情完成的独立性和时效性，但是这也造成了权利独大所以很多事处理的不尽人意。作为一个交换生，学分的转换是尤为重要的，但是至少在我回国后和NHL的国际处在学分的沟通上，他们还要花费更多的时间去和我在荷兰的任课老师沟通都没有得到我想要的答案，所以我认为NHL国际处的权力过大且缺乏时效性。

五、对培正教学工作的建议

    通过在荷兰的交流学习，开阔的我的眼界，也认识到我们学校和国外学校的教育上还是有差距的，所以提出以下建议，希望我的母校越办越好。

    我认为我们学校在教育形式上还是比较单一的，大都是局限于课堂上的授课，并且课后所布置的作业都是偏向于课本内容，这样是很难使作为学生的我们学为所用。并且这样的知识不能灵活运用，很快就会被学生所遗忘。所以我认为学校应与社会各企业增大合作力度，给学生外出调研和学习增加机会。通过与企业的合作，老师可以给学生布置研究课题，学生在企业里研习并写出报告。我认为这样的方式和口头授课并用才能加深学生对知识点的理解，并能为以后步入社会打下坚实的基础。

    学校还要加强与海外院校的合作，多选送优秀的学生出国深造。出国留学不仅开阔了学生的眼界，增加见识，同时还增强了学生的外语能力，在当今社会，熟练掌握一门外语，并且有海外留学的经历的学生是非常受企业欢迎的。并且，通过不同地区的文化碰撞和交流更有利于我校教学水平的提升。

2012级经济学系国际经济与贸易（国际商务）

蔡诗琦