昆山科技大学（简称：昆山科大，英文Kun Shan University of Technology，简称KSU），初筹于1964年10月，在创办人李正合先生及其夫人闵蓉蓉女士大力奔走下，择地于台南市永康区大湾里即古称“鲫鱼潭”故址，并于1965年4月29日创校。

    学校校本部位于台南市永康区，面积约为22.3483公顷。现有工程、资讯科技、商业管理、创意媒体及人文科学等五个学院；其包括行政中心、综合大楼、工程、商业管理、人文科学、创意媒体、资讯科技五学院各学系及研究所、进修部、图书馆、体育馆、宿舍等。

    创校之初，原申请设立“工商专科学校”，后经台湾教育部门核定为“昆山工业专科学校”。

    1971年8月，奉台湾教育部门核准设立二年制夜间部。

    1991年8月，增设商科，复更名为“昆山工商专科学校”。

    1996年8月，奉台湾教育部门核定第一批改制为“技术学院”，并附设专科部；夜间部亦同时改制为“进修推广部”。

    2000年，该校奉台湾教育部门核定改名为“科技大学”

    该校秉持校训“坚毅诚朴”的基本精神，以塑造学生诚恳质朴的人格特质、培育学生具备坚毅执着的为学研究与精进技能的基本态度；并因应时代的变迁，拟订具前瞻性的中长程发展目标，俾使“昆山人”成为二十一世纪的领航者。

   作为一名刚刚研习完台湾昆山科技大学一学期短期研习项目的研习生来说，我收获颇多，受益不浅。

   还记得我刚拿到台湾通行证时的心情，期待着一切一切的事，总在脑子里忍不住想象，我的新学校，我的新宿舍，我的新同学，老师怎么样，学校附近好吃的多不多，要到哪里去玩才好。我一放暑假就开始收拾我的行李，然后一有空就去搜寻有关台湾的资料。终于到了九月十号，搭着飞机到达了台南高雄，一出机场就有很多热情的同学在迎接，本来头一次身处与异国他乡我总会有些彷徨，但接机的同学的热情和耐心抚平了我心头的不安。但唯一的遗憾就是学校给我们安排的宿舍不太满意，因为我们之前的志愿是三人间，比较不愿意使用公共卫浴，然而过来了之后被动的给安排到四人宿舍并且隔壁就是洗漱间，一进门又是昏暗无比，因为事先没有通知，心里落差很大，当时很想马上回家，一起随行的两位同学都红了眼眶。强打着精神下去与同学们集会，接待的同学似乎发现了我们有些不妥，虽然没什么实际的帮助但他们还是一直安慰我们，感受到了来自台湾同胞的热情。

   第二天选完课后我们选择在学校和周围四处随便逛一逛，发现学校虽然小了一点，但建筑和园艺什么的都很现代化，很好看。我们上课的那栋教学楼，楼下还配备了一间七十一，感觉十分方便。

   出了校门五分钟的路程就有一条都是小吃的大街，各种吃食那条街上都有，所以导致了我一到饭点就在那条大街上游荡…吃到现在快一个学期，最喜欢的还是那家“食神”卤味，和“湖南火锅”，几乎每天晚上都在这两家来回选择。

   关于生活作息，有一点非常不适应，就是他们下午的课一点半就开始了。在培正，下午的课是两点半才开始，吃完午饭之后，有充足的时间午休，下午的课精神百倍。但是在昆山科技大学，每天早上的课排得满满的，十二点下课，排个队伍吃个饭就差不多要上课了，感觉下午的课特别辛苦，适应的很吃力。

    在学习方面，老师的教学方式有一小些不同，在我本来的学校，上课就是上课，但这边的老师还会请业师来上课，这是我的第一次体验。老师们对我们这些特别的学生也会很热情，下课后都会来主动关心我们有什么不懂的，和我们讨论两岸经济和贸易的不同。老师也会在课上课下与同学们提供现如今的就职咨询，分享他们的职业心得等。

    在这之前，我对于我的未来职业规划是迷惘且彷徨的，我不知道未来我要做什么职业，上课只是为了考试。但在这边学习了一个学期，我受益匪浅，特别是职业规划方面，有了一个明确的目标，并且知道自己为了这个目标现如今需要付出什么，这样感觉在大学里再也不是恍惚度日。

另外，台湾人对他们的知识产权很是看重，这点在我们上课买书上面得到了完美的体现。我们初来乍到，选完课之后就要着手于教材方面，以为跟我们在大陆一样，借同学的数去复印就好了，没想到同学们都很抵制这种行为，并且无论是学校的复印店还是外面私营的复印店他们都非常明确的表示需要作者同意他们才会帮我们复印，没办法，最后我们就只好买了几本新书或者向高年级的买二手书。

    我有一个很深的体悟，走在台湾的任何一条街一条小巷上都没看到过垃圾和垃圾桶。每天晚上我出来学校外面吃饭的时候总能听到那个熟悉的垃圾车音乐和一群追着垃圾车跑的居民们。台湾的垃圾筒其实很少，他们主张自己随身携带小的垃圾袋，不可以乱扔垃圾。每个台湾人都把保护环境这一件事做得很好。另外我在台湾听到最多的就是“谢谢”这句话。例如上公交车，司机先生会对你说“注意安全”，“小心下车”，而每位乘客也会对司机说声“谢谢”。这每一句的“谢谢”，都让我倍感温暖。

    而来台湾以前最看重的就是旅游方面，我和另一个同学励志要游遍这大好河山，因为这个学期假期很少，我们还专门在课程安排上专门空出了星期五以备不时之需。在中秋的时候我们台北感受台北的雨，去游玩了猫空缆车和九分。接下来的都是周末去玩的，因为实在抽不出时间，老师讲课又实在是太精彩了，我们都不舍得请假翘课去玩。这时候安排好的星期五没课就派上用场了，三天两夜，我们去了学校附近的安平古堡，我们去了阿里山，被山路十八弯颠得头晕目眩后享受了来自森林的身心洗礼，我们去了义大游乐场体验了这商场上的大摩天轮，我们去了台中，游玩了大名鼎鼎的日月潭以及溪头的怪物村和清境农场的小绵羊，我们去了台中逢甲夜市，夜市里面小吃非常多，人也很多，可是地面上是完全没有乱扔的胶袋竹签等垃圾的。

    关于我对台湾昆山科技大学的建议：

1、加强学校里流浪猫狗的管理。有次晚上吃完饭快走到宿舍的时候突然回头发现有四五只流浪狗一直跟着我眼睛冒着绿光，反映给老师后还是不能从根本上解决。

2、希望能够举行多一点陆生联谊活动，感觉平常上课课间与同学们交流的时间远远不够。

通过赴境外交流学习对学校教学工作的建议：

1、希望学校对于学分转换等问题能够派出一名专门的老师给我们详细的解答。当时我们在台昆参与选课的时候总是担心学分转不过去而频繁的问有关负责老师，结果他们也不是特别清楚。

2、希望学校能够在我们即将赴境外学习的时候举行一些经验交流活动讲座什么的，让我们认识一下一起前往境外学习的同学并且熟悉一下那边的生活，不然会很彷徨，准备不充足。

    到台湾昆山科技大学研习了一个学期，对比起我在培正的学习经验，总结了几点希望对我们学校关于教学方面未来的发展和改革有所帮助：

1、高度重视校企合作，就如我上文所提到的会专门请合作企业在职的代表人员上课或者分享经验。

2、比较重视学生的自主能力的培养和开发，注重校园文化对学生的引导。这点在与我同行的师兄身上得到了很好的体现，他是艺术系的学生，经常与我们说起他们的课堂非常自由，会设立成很多个小组，每个小组各有任务组员各有分工，在分工中不仅加强了彼此的了解，而且信息共享从而所学到的东西比一人看书所学到的多得多。

3、学校设立免费的课后辅导机构和专门的辅导教室，让一些自主学习无法跟得

上大众的同学得到帮助。

4、学分构成多样化，昆山科技大学的学生善于搞活动，参与活动，并且也非常喜欢这些活动，了解后才发现这些有意义的文体活动和企业考察等活动都是有学分的，这些学分与他们学习上的学分加起来就是他们的总学分。感觉这样不仅能力得到了学分，也不浪费时间，极大的提高了参与活动的积极性。

5、完善成熟的网络教学平台。关于这点深有体会，交作业、课后讨论、查找学习有关资料、老师上课课件与通知等都有专门的网络平台，又是没有交作业或者忘记作业都会有邮件提醒，老师还可以查询同学们登录网络大学的次数和时间从而来判断他的学习程度，非常的人性化。

    以上是我本次赴台湾昆山科技大学一学期短期研习项目的交流实践报告。

 2013级经济学系国际经济与贸易

陈秀慧