在大学的最后一年里，我有幸被学习选派到英国北安普顿大学进行为期一年的学习深造。从刚来到北安普顿大学的适应期到熟悉并掌握学习知识和技能，使我收获了在国内无法学到的学习方法和技巧，通过与来自五湖四海的同学交流让我在从外国人眼中看到了中西文化之间的差别与碰撞，也使我更好的了解了各国国家的特色，在这期间，我不仅学会了课堂上的知识，还提高了跨文化沟通能力、适应能力、英语能力，更与来自不同国家的同学结下了深厚的友谊，为今后学习深造和工作奠定了坚实的基础。具体学习和生活主要从以下几个方面来谈谈我的感受和所取得的进步。

一、   实习单位的基本情况

    北安普顿大学简介

    北安普顿大学是一所规模大型、设施一流、师资力量出众的高等学府，它位于英格兰中部名城北安普顿市。目前，已经拥有公园(Park)和林荫大道(Avenue)两大校区。该校的两个校区分别是占地80英亩的公园校区和占地24英亩的林荫大道校区，人与自然浑然一体的美丽的景色使北安普顿大学成为学习和生活的理想之地。其高水准的教学质量加之无可比拟的硬件设施使北安普顿大学成为了英国新兴大学的代表。北安普顿大学面向校内的10000名学生，包括近1000名来自全球100多个国家的留学生提供从大学预科到博士学位的众多课程。

    北安普顿大学地理位置优越，位于英国伦敦以北69英里，坐火车只需一个小时就可到达伦敦或伯明翰，其他交通线路如高速公路或者渡船等都通往英国的各个角落。该校的两个校区分别是占地80英亩的公园校区和占地24英亩的林荫大道校区，人与自然浑然一体的美丽的景色使北安普顿大学成为学习和生活的理想之地。北安普顿大学的街区校区AVENUE CAMPUS位于市中心，靠近北安普顿地区最大的绿野公园，花园校区PARK CAMPUS位于市北，坐落在80英亩的开阔绿野之上，步行就可抵达当地繁华的购物中心。两个校区占地面积共一百多英亩，校内草木葱茏，鲜花围绕，环境优美。两个校区仅相距2英里，有免费校车往返其间。

    学校致力于在本科生的学习期间为学生提供一个支持友爱的学习环境，并开设了单科荣誉学位课程和专科荣誉学位课程，这些课程的主要着重点为传统的学科领域或特殊的职业路径。学生在学习完两年的本科生课程之后可以获得英国国家高等文凭 -- HND（High National Diploma），这些文凭和证书职业侧重鲜明。一般来说，这些课程都是“专升本”课程，学生再学习一年可获得荣誉学位。其它一些为雇主所看重的技能，如讲演、人际关系和团队合作，也被安排在本科生的课程中。

    北安普顿大学花费了超过6500万英镑用于提高学生的学习和生活设施。其中包括改善学生的住宿条件、完善最先进的多媒体互联网系统、兴建超大型的图书馆以及建造设施完备的体育场馆。坐落在蓝天碧草中的便利商店、餐厅、酒吧使学生在校园内就能尽情享受到丰富多彩的生活。学校共有三个系，十三个学院，两个校区共有馆藏图书21万册，订阅专业期刊1000多种。图书馆可同时容纳千名学生学习。有21万册图书和2000多种期刊可供借阅。此外，还有2,500多盘录像带和多媒体资料及各种学习资源。学生可以使用图书馆内的联网计算机，从网上获取大量的信息，还可以使用网络和光盘为主的学科资源信息。中央机房24小时开放，免费专线上网。校内共7座学生宿舍楼，可容纳学生1600人。大学还有不错的餐厅，商店、酒吧和体闲俱乐部。

二、实习内容的详细总结

    这次实习的主要内容包括如下：

1.完成六门功课，其中两门战略管理和商务项目为必修，企业社会责任、跨文化管理、商务沟通、全球商业发展为选修。

2. 规定时间内完成导师布置的作业，作业形式包括portfolio、小论文、团队演讲、测验、团队讨论和毕业论文和期末考试。

3. 拿到北安普顿大学荣誉学士学位，并做学分转换。

三、对本次实践活动的总结

（一）实习的体会和收获

    首先， 流利的口语能力是在英国学习和生活的基本。刚到英国时还不能完全适应这里的生活，口语能力一般，有时和别人沟通时会出现沟通障碍，甚至是误解，打电话更是一道难题。于是我尝试用各种方法练习口语，比如参加学校举办的各种活动，加入社团，在活动和社团中主动和别人交流。起初要先听懂别人的问题，再做回答，这样容易减少误会，提高听力。经过一个月的适应和提高后我的口语和听力明显提高，在课堂上能听懂老师说的百分之八十。这个经历告诉我语言环境的重要性，多练多思考是提高口语能力的关键。

    第二， 适应英国的教育系统并不简单。到英国以后才真正的发现两国教育体制的不同，英国课程分为大课和小组讨论两个部分，只有小组讨论的时候才会让学生签到，全靠大家自觉。而且大部分英国大学课程没有课本，只有核心阅读书目。相比国内的应试教育，英国的高等教育更注重主动学习和积极思考的能力。刚开始写论文时并不懂如何构思和收集资料，于是便找学校的学术支持中心里的老师修改，然后多次与任课老师交流，获取反馈。最初给老师看时没有得到很高的分数，心理上有些自信心受到打击，但是经过日日夜夜不断地按照老师说的修改论文，最后得到了一个很高的成绩。在这个学习过程中我对知识有了全新的认识，不但脱离了单纯机械的背诵，还有了自己的对学术观点的辩证性看法，让我了解并掌握到了批判性思维的模式及其重要性。

    第三，学习过程中，对英国学习生活主要有以下几点总结：

    1.不能一味的照搬。英国教育最忌讳抄袭，老师注重的是学生的思考能力和团队合作能力，所以用论文、团队演讲、团队讨论等方式考察学生是否掌握知识，这对我有很大的启示。在国内，考察方式主要是考试，然而考试并不能完全体现一个学生的学习能力。当我在准备考试的过程中只是简单的死记硬背，考试过后大部分已经忘光，这对以后的学习和工作毫无意义。因为学到的知识就是用来利用的，然而考试并不能让学生掌握到的知识在以后的生活和工作中充分发挥出来。而论文却让学生有了深刻的学习，因为是学生自己主动去搜索和获取知识的，这样的主动学习方式比填鸭式的学习方式效果要明显的多。

    2. 在与同学准备团队演讲的过程中，我观察发现法国同学勤奋刻苦的精神，他们也传授给我要做就要做到最好的学习观念。以前在国内没有太在意提高演讲能力，然而来到英国发现演讲是可以锻炼一个人的即兴发挥能力、注重细节能力以及团队合作和沟通能力。经过一个月的精心准备，我第一次拿到A-的高分，这与团队配合和充分练习是分不开的。之后两次的演讲也是拿到了不错的成绩。

    3. 与老师同学积极交流有助于取得好的成绩。事实上，评价一篇论文时老师会带有主观意识，因此在准备过程中与老师积极交流沟通以获取他心目中的高分是关键，按照老师说的去做可以缩短写作时间，当然，老师只是去引导你，并不能完全依靠老师，还要有自己的思考结果，这才是最被看重的。

四、对实习单位经营管理方面的建议

    北安普顿大学商学院是在英国的排名较前，学术环境很好，可以为学生提供各种生活和学习上的服务。但是在对中国学生教学方面上依然缺少一些经验，比如，课堂上应多给中国学生一些机会发言，多与中国学生沟通和交流，已达到教学目的。另外，在教学设备上也需要改进，比如维修网络设施等。总体来说，北安与其他学校在教学设施相比仍有一段距离。

五、通过实习对学院教学工作的建议

   在英国学习的这一年里我清楚的意识到了口语的重要性。学院应该注重培养应用型人才，为外国语学院的学生创造一些练习口语的机会，鼓励学生多去与以母语为英语的人交流，减少对考试的重视，增加对实践的关注度，引导学生努力提高英语能力。