荷兰北方莱瓦顿学院实习报告

摘要:在荷兰北方莱瓦顿半年的交流学生，使我获益匪浅，能与不同国籍的同学一起交流学习，感受新的教学环境，体验新的教学方式，实在令人难忘。学习的专业知识与国内所学习的内容有一定的联系，使我们更好地适应新的教学，更快地赶上当地学生的学习进度。专业课分为理论性课程与实操性课程，理论与实际操作互相平衡，相互结合。实操性课程中，我们为荷兰当地公司制作出口计划书，这一系列的训练，对我们日后的工作有非常大的帮助。学校有安排学习旅行，让学生到其他不同的国家体验学习，劳逸结合，同时也能与同学们建立更深厚的友谊。在半年的交流学习生活中，我变得更加独立，更有自信，学会了如何更好地与人交流沟通，交新朋友。这是一次难忘的交流学习经验。

关键词：荷兰北方莱瓦顿大学；交流学习

一、海外院校的基本情况

    荷兰北方莱瓦顿大学位于荷兰北部的弗里斯兰省的省府，属于荷兰的应用技术类大学，应用技术类大学所学习的专业是实操性比较强的专业。荷兰北方莱瓦顿大学的专业领域包括，管理、技术、商科、教育类等。学校与不同国家的大学有友好合作关系，每个学期都会有来自欧洲、亚洲、非洲等大学生来交换学习。学校的师资力量雄厚，除了本校专职教师授教，还会邀请社会已有工作经验的专业人士来授教，传授社会经验。荷兰北方莱瓦顿大学的校园学习氛围浓厚，当地学生与来自不同国家的交换生一起上课学习，互相学习交流。

二、赴海外的详细总结

   在荷兰北方莱瓦顿大学我学习的专业是International Business & Finance, 主要的课程包括 Finance, International Business, Operation, Strategy, Business management, Business game, Overall Business Analysis.这些主要课程当中有理论性较强的课程，Finance, Operation ,Business management, 这些课程主要让我们学习关于金融，管理方面的知识，所学习的内容和我在培正的学习专业知识有一定的关联性，再学习新知识的同时巩固了在培正学习的旧知识。

    专业课程当中还有些实操性比较强的课程，例如International Business和 Business Game, 这两门课程对日后的工作非常有帮助。International Business课程中，不同国家的交流生和当地学生组成小组，为荷兰当地公司做出口计划书，并向当地公司的负责人展示我们的计划书，当地公司接纳小组的计划书，将会按照计划出口商品。在计划书的制作过程当中，我们了解到欧洲的出口文化，欧盟国家之间，以及欧盟国家与其他国家之间的出口贸易规则。我所在小组负责的公司是一家生产麻料环保会议桌子的公司，改公司有意将会议桌出口到奥地利，出口主要对象是奥地利的酒店，公司，出口的主要方式是在奥地利找代理公司出口。在制作出口计划书的过程中，我们首先要对奥地利新兴材料会议桌行业作了解，对当地酒店分布作了解，这一系列的资料搜集，工作模式，有助于我们实习和日后从事外贸的工作。总的来说，荷兰的专业课程中理论知识和实际操作两者平衡，学生在学习理论知识的同时，也把所学知识运用到实际操作当中。

    除了实操性强的课程，学校老师也会让我们通过做报告的形式来巩固知识。例如，我所学的专业要求做的是Overall Business Analysis，报告的对象是荷兰著名食品零售公司Ahold。分析报告运用到的贯穿整个学期所学的知识，如，公司经营的外部策略和内部策略，7-s模型，公司发展趋势的预测等。实验报告是以小组的形式完成的，我被分配到与荷兰当地学生一组，实习报告不仅是考验小组合作能力，也能增强与人沟通的技能。实验报告的要求十分严格，要求小组独立完成，并且要有创新性。在学期的最后，每小组会以演讲的方式来展示实验报告。演讲的考试形式，很有效地提高我们的演讲能力，以及语言表达能力，对日后的实习工作，以及工作生涯有非常大的帮助。

    总的来说，在荷兰学习的辅修专业内容，与在国内的专业知识有一定的关联性，专业比较对口，有助于交流生很快地适应新的学习生活。同时，使我接触到不同的授课方式，不一样的学习氛围，增强我的学习适应能力，全英文的学习环境很大程度地提升了我的英语水平。

三、赴海外的收获与体会

    半年的荷兰求学，获益匪浅，体会不一样的风土人情，感受不一样的学习氛围。我感到万分荣幸能代表学校到荷兰交流学习，这也是我在培正就读三年来的成果。在荷兰的半年求学之路，大大地提高了我的英语水平，英文的授课，同学之间日常用英文交流。荷兰北方莱瓦顿大学每年都有很多交流项目，不同国家的交流生汇聚在同一所院校交流学习，使我能认识到不同种族，不同国家的同学，并且建立了深刻的友谊。东方文化与西方文化的差异比较大，在与西方朋友的交流过程中，更加了解西方文化，同时也让他们了解东方文化，中国文化，对中国有更深一层认识。

    荷兰的教学方式与中国的教学方式也有所不同，实验报告，小组合作贯穿着整个学期的学习。最令我印象深刻的是，International Business的课程，真真实实地给我们机会，与当地公司交流学习，并且为他们制作出口计划书。我为自己的工作生涯的设定，是在出口外贸公司工作，与当地公司的交流学习，有利于我对欧洲市场的了解，了解他们的出口意向和一般出口的流程，商业文化。此外，在荷兰半年的学习交流，对欧洲人处事方式也有一定的了解，他们追求精确，精准，待人彬彬有礼，讲求效率，这也是我值得学习的地方。

    在理论课程的学习过程中，老师的讲课速度相对比较快，老师更强调学生要课前预习，对授课内容有一定程度的了解，课后也要做练习巩固。在荷兰学习的课堂中，学生有问题就向老师大胆的提出，当场解决问题，确保每位同学都掌握知识。这与我们以前接受的教学方式有点不同，我们比较倾向与课后向老师提问。在学习的课堂上，能明显的感觉到，西方学生的活跃程度比东方学生强，这也是我应该学习的地方。

    荷兰北方莱瓦顿大学，每个学期都会安排两次的外出学习交流机会，根据不同的专业安排去不同的国家，交流学习不同的项目，以班级为单位，交流学习内容与在校学习的知识密切联系。我所在的班级去了德国进行为期4天的学习，其中参观了德国法兰克福机场的汉莎航空股份有限公司，公司向我们展示了他们的此航空公司的运营理念，管理方式等等。同时也参观了德国的出口贸易代理公司，了解当地出口贸易流程。整个学习旅行中，劳逸结合，老师也为我们安排了法兰克福的城市游览，歌剧表演欣赏。

    很感激学校能给我们这样一次交流的机会，让我们有机会能到海外学习交流。在这半年里，除了在荷兰的学习交流，也有幸能够到荷兰周边国家游玩，感受过瑞士的壮丽学生，体验过布拉格的浪漫，游览过法国文化艺术之都等等。探访参观西方的名胜古迹，了解西方的历史，体验西方不同国家的风土人情。这半年的学习交流经历使我受益匪浅，对我日后的职业生涯有非常大的帮助，也使我变的更加独立，更加有自信。

四、对所在交流学习院校的建议

    交流生这个学习计划能使来自五湖四海的学生一起交流学习，是各国文化的交流盛宴，学校与约10个不同国家的院校签署合作协议，其中欧洲国家居多。希望学校能与更多不同国家的院校有合作，让更多的交流生能到荷兰北方莱瓦顿大学交流学习。同时，希望学校能开设更多辅修专业给交流生选择，学校亦可安排交流生到荷兰家庭体验寄宿家庭生活，让学生更深入地了解荷兰这个国度，更好地融入荷兰当地的学习生活。学校也可以为优秀的交流生提供继续深造的机会，例如提供硕士和研究生课程。荷兰北方莱瓦顿大学是一所应用技术类大学，所以更注重学生日后的就业意向，向学生提供到当地公司实习的机会，希望学校也能安排交流生到当地公司体验工作。

五、通过赴海外交流学习对学校教学工作的建议

    半年的海外学习经验，感觉最大的不同是教学方式的不同，荷兰比较多以小组合作的形式，做实验报告，报告的演讲。学校可以建议老师让学生更多地以这种形式学习，对实验报告和演讲做出严格的要求。小组的合作与演讲的展示方式，能锻炼学生的合作能力和演讲能力。海外学习交流的计划对学生来说，是一次非常好，非常难忘的体验，希望学校继续开办更多地这类项目，使更多的同学能够有机会到海外交流学习，丰富学生的个人知识，开拓学生的眼界。

2012级经济学系国际经济与贸易（国际商务）

黄绮雯