加拿大圣玛丽大学留学日志

——广东培正学院10级财务管理专业 马俊彦

1、初来异乡

来到加拿大圣玛丽大学已经有9个月的时间，也是第一次离开家人这么长的时间。在出国之前有顾虑这么长时间不在父母身边，会感到很孤单和寂寞。每个身在异乡的学子都无法忽视孤单和寂寞这种感觉，而来到这边后，只能把这种心情藏在心中。没有亲人在左右，不能和你分担心中来自各方的困扰，不能和你分担心中来自各方的困扰，不能给与你所需的支持和鼓励，曾经被家人扶持走完前一段人生的我，突然感到有些无所适从，在外国人的包围下，只能被强迫地说出自己不熟悉的英文，本地人说话的语速很快，刚来的时候耳朵无法跟上，发音不准同学无法理解，一切问题都无人帮你解决，只能由自己搞定。在这样的时候特别需要理解和帮助，却常常没有人可以一起分担这种感觉。然后这些是每个留学生都必会面对的。然而面对困难和挑战时，只能迎面赶上，否则就会被击败。

2、语言班学习与生活体验

    而来到一个新的国家，新的环境，身边的一切都使我感到新奇，比如公交车可以载单车，坐公交车不要等待，只需要查询时刻表即可知下一班车的到来时间；吃饭要给小费，点餐因为语言不通，上的菜和我想点的不一样等等，有好的有不好的，但这些都是我在这个新的环境里所遇到的。也在努力地学习如何适应新的环境。虽然Halifax是一个省的省会，但是对于生长在广州的我来说这个城市像个小镇，没有高楼，一般五层楼已经算高的了。由于这里的住户主要是欧洲移民所以这里保持淳朴的民风。人都很热情，丢了东西会有人送回。这里十分重视健身，尽管温度在零下，也可见路人在跑步。在这里残疾人并没有因为他们身体上的缺陷而失去自信，随处可见他们控制着轮椅代步，怡然自得，让你感受到他们对生活热情。最让我感触深的是这里的公共设施，路边有给自行车打气的气筒，旁边柱子里是修单车的工具。语言楼里专门有祈祷室，给有信仰的伊斯兰教徒每天礼拜用。随处有直饮水供应和充电电源供应。碰到陌生人给你微笑，会让你一天都有好心情。

    由于我的英语能力问题，需要上语言班，所以我的加拿大留学生活是从我语言班开始的。同学来自世界各地，日本、韩国、巴西、阿拉伯。世界各地的文化纠结在一起。上课的氛围也相对于开放，随时可以提问问题。当然问题的尺度也可以很大，课上的问题是国内课堂不会探讨的。老师不会以成绩而评论一个学生的好坏，他们相信每个学生的身上都有闪光点，所以他们评价一个学生时，会倾向与这个学生的强项进行评论。作业的形式多种多样，Powerpoint，海报，presentation，group work。每天都有作业。作业的形式也很开放，只要写你想写的就好了。语言中心叫Tesl，在这里我遇到很多不同国家的朋友，每天的乐事就是下课和他们讨论不同国家的东西。交到了很多日本的朋友，发现他们很友善，很有礼貌。语言中心为了让我们尽快地融入本地，几乎每天都有活动，去看冰球，去看NBA猛龙队的表演赛，滑雪，露营等等。每个星期五提供甜甜圈的社交日，所以每天都很忙碌很充实。在这里大家都在用蹩脚的英文尽可能地交流，很多时候交流是肢体语言和英语相结合。英语也进步得很快。所以上语言班是我在加拿大最开心的日子。在语言课上，学习环境十分轻松，也让我很放松，之前的顾虑全部都消失了，也让我更加贴近了本地文化。但是在完成作业上，老师绝对是收起了“随意”，把他们一贯严谨作风拿了出来。还记得在左后交report的时候，在最后截稿前我已不记得修改了多少次，不过最后拿到的分数还是让我满意的。老师不厌其烦地修改我们report，每次修改中老师都会对我们文章提出问题和修改意见，每一次修改完后，我都会从中学习到知识，因为发现自己的问题在一次一次地重复。每一次作业几乎都需要完成两次，因为老师把标准提得很高，如果没有达到就需要重写。然后看着自己一点一点地进步，到后来作业不需要重新写也可以拿到标准分数之上。所以收货的知识在分数变化中体现，也更加让我对学习充满信息和热情。在写作的交流中引导学生对同一个问题从更多角度和更深入的了解。是真的可以再课堂上了解到底要如何辩证地思考。老师更加看重的是在学习的过程中学生所得到的知识，对于学习的结果倒是并不是特别看重。他们更希望在学习过程中，同学们通过自己的思考来培养自己的创造性和评论性思维。

3、全职学生与专业课地学习

    结束了语言班的学习后，我变成了一个全职学生。最让我感受到国内外教学的不同是基础会计这门学科。我在国内的专业是财务管理，而学了三年，觉得自己对知识并没有完全的把握，大部分只是死记硬背。但是这边的课堂上，老师把知识点讲得很细，可能外国人喜欢那种十分直接地方式，所以虽然是英语授课，可是易明程度比在国内要强。国内的教科书很多套话，让人不明所以。在学习这门课时，教授要求我们买软件做作业。每次做有三次机会，然后取分数最高的一次。这样增加了学习的趣味性，而且当分数出来没有想象中的高的时候，就会驱动自己做第二次，直到自己拿到自己心中理想的分数。然而在一次又一次做作业中将自己不懂的题目弄懂了，了解的知识点又再巩固了一次。在最后考试的时候，可以把题调出来，查看自己的分数，哪里的分数教低，从而知道哪一部分的知识点较薄弱。总的下来，重新修了一次基础会计，知识的脉络也更加清晰了。最后出来的成绩也很理想，没有重点，不像国内学生就问老师哪里是重点，然后一直背最后一个月突击，运气好成绩可能比你一直认真学的要高。

    很多朋友觉得出国的日子很潇洒。但是学习起来，必须卯足力地学，而且整个学期不能松懈。因为国外的评分标准并不是期中和期末决定的，是由每堂课决定的。每节课都有不同的quiz，exam，essay，project，而这些都算在总的分数里。如果碰到写essay的时候熬夜通宵是很正常的。在我读语言最后的时期，几乎每天都熬夜写paper。在国外，上课时间很短，老师把很多知识点压缩在那两个小时里，所以很多时候在上课之前要做好预习和课后的复习。这样才能对知识有一定的把握。外国老师注重学生的平时成绩，他们会以不同形式来评估学生对学习的内容的学习和了解程度，每每一堆堆quiz，test，essay，project能把人抓掉半头头发。但是有不得不完成，因为这些考试老师不仅是为了测试学生的水平，还给予了学生一定的范围去提升，表现自己优点的学生往往是可以受到老师喜爱的。有不懂就需要去问，每个老师都会有自己的office hour，在这个时间段里学生可以向老师提问上课不懂的问题。其实国外的问题都不会故意为难学生，更多的是基础的问题，测试你了解知识点的全面程度。每到期末考试，测试卷一般都有十几页厚，考试时间是三个小时。所以是高强度的考试，大部分时候，三个小时都会用完，因为题量太大。所以虽然是基本的题目，但是由于题量的问题和知识覆盖面广，所以考试还是有一定难度的。

4、Co-op教育模式

    国外有一个很有特点的教学项目，名字叫Co-op的 一个学习模式。是在学习阶段，然后找外面接受Co-op的工作，进行面试，面试成功后得到一门工作，然后在这个阶段就相当于工作，把在课堂里学习到的东西运用到实践上，同时保留学位，学校会提供途径给学生找到Co-op项目。总的说相当于实习四个月。将学习和工作结合起来，这样学生在毕业的时候，有一定的社会实践经验，简历会更加充实，更加受到雇佣者的欢迎。而我现在也在申请这个项目，希望可以感受Co-op教育模式。

5、对母校的建议

    国内的大学都是在最后一个月，学生才卯足了劲在图书馆啃书，而平时上课都是打酱油的状态。主要是因为学校决定学生的总成绩主要是期末考试和其中考试。所以出现了学生在期末或其中才突击一下的状况。而国外的评分是由平时每节课的小测和作业，期中考试和期末考试组成。所以基本上整个学期都需要紧绷的状态，上课只是一个开始，回到公寓需要把学习的笔记自己消化。所以一个学期下来学习的知识是相对扎实的。所以希望母校可以增加课堂测试，加大课堂测试的评分比例。而减少期中期末考试的评分比例。这样可以加大学生学习的积极性，而不是到期末临时抱佛脚。

    而在期末考试，老师是不会画范围的，基本上全部的教学内容都需要考。而在国内大学，大部分老师都会画重点，有一部分原因是很多科目是需要死记硬背的，所以不划重点，学生是无法复习这么大面积范围的知识点。另一部分原因就是这是大学考试的传统，老师划重点，学生就着重点范围考试。这在一定程度上无法测试出学生真正的学习水平，也存在一定的不公平现象。希望母校可以转换下考试的模式，比如presentation，essay，report取代单一的一纸试卷。

6、迎接挑战，继续努力

    而现在我面对最大的困难是融入本地的生活，由于语言和文化的差异，很难融入本地的生活，所以在这方面多少会有点受挫。而我现在要做得是提升自己的听说能力，加强自信。同时一步步将下面的要学习的课程做准备。尽快毕业。

    总的来说，在外留学就像一场突围战，刚开始我们孤立无缘，被陌生的生活，语言包围着，我们必须以自己努力，智慧，从这包围中冲出去，以上是我的留学心得。