赴台湾昆山科技大学交流心得--梁婉婷
一、学校概况 昆山科技大学创立于1965年，校址在台湾古都府城台南市永康区。校地二十二万余平方米，校区宽广，环境优美。昆山科技大学现有工程学院、商业管理学院、信息科技学院、创意媒体学院、民生创意学院及国际学院等6个学院，包含25个本科大学四年制学士专业、15个博硕士点研究所，全校学生近1万4千人，为社会培育应用科学与理论研究的高级人才。 昆山科技大学在长期秉持校训「坚、毅、诚、朴」，砥砺学生品德操守，以「坚定」的信念、持之以恒的「毅力」、尽心尽力的「诚心」与「质朴」无华的踏实精神自我修养；并以人文化、多元化、信息化及具有国际观的科技整合，结合区域发展成为一流科技学府。 本校目前与逾200所国际高等学府缔结姊妹校，遍布亚洲(大陆、日本、韩国、泰国、越南、马来西亚)、欧洲(德国、英国、奥地利)、俄罗斯、美洲、纽澳地区等地，推动双方师资、学生及学术交流，昆山科技大学顺应社会潮流与国际脉动，构建完整网络教学系统、加强国际学术交流，逐步以前瞻性眼光整并院系专业及规划跨领域课程，提升整体国际性竞争力与世界接轨，大步迈向国际化大学的里程碑。
二、生活初体验 （一)怀着忐忑的心情出发 记得最开始弄申请文件、跑办公室和接到各种突如其来的要求时，我有些抱怨。起初对台湾，只是旅行臆想中不可忽略的一地，并没有很感冒。得知有机会参加交换项目时，开始贪婪地看各种与台湾有关的书籍、综艺节目、电影，一边培养对宝岛的兴趣，一边积蓄那种，走不完的路望不尽的天涯的期待感。 终于，在煎熬和奔波中迎来了出发的那一刻。飞机起飞时，正在听“泡沫”，伴着轻快的音乐，看着脚下的土地越来越小，我的心也跟着飞扬起来。接下来的一切都“船到桥头自然直”般的顺利，以至于在去学校的机场大巴上，虽疲惫，却舍不得闭眼，兴奋地将窗外的景致和脑海里一个个对台湾的幻想对应。 （二）体验别样的学习环境 “台湾”这个名词长久被人们赋予政治敏感性，当初赴台也曾担心过是否能适应这种气氛和环境，去到之后发现这些担心显然是多余的。台湾同学老师都很好客，很关心我们。在台湾人们很重视知识文化产权，所以书本都卖得很贵，尤其是计算器相关的外国书籍更是价高。开学初，同学们都很热心的借书给我们，甚至自己帮我们网购二手书。在开学的第一周，各科老师都将教案的PPT档上传到校内网，我们可以直接登录下载，打印出来，方便课堂上的知识补充。对于我们是否看得懂繁体字的问题也是每个老师关心的问题，很幸运的是似乎我们本来就熟识繁体字，不会看书的困扰自然不存在，也许是汉字共通吧，当然大陆和台湾本来就是同文同种，语言文字自然是没有障碍的，沟通起来当然也是非常亲切的。 昆科大在设施方面，提供了完善的硬件资源和强大的师资队伍。在教学方面更多地注重同学的动手机会，个人能力展示、团队合作的培养以及实物操作能力，而且台湾的大学生更加独立，与社会的接触也更加紧密。台湾高校的师资力量十分雄厚，并且每一位教师对学生的关注度都非常高，小到生活琐事，大到学习指导，这些都让初入宝岛，并对宝岛高校知之甚少的我们倍感温馨。昆大考核模式是多元化的，设期中和期末考试，期末考不是衡量成绩的重要标准，他们更看重平时的学习情况。 在台湾的期间，另一个让我体会深刻的方面，就是不一样的师生关系。在我们的观念中，老师和学生是不一样的个体，学生必须尊重老师，老师在学生面前也一定要庄重，沉稳。学生和老师之间除了学习就不会有其他的交集。但在台湾不同，老师和学生之间是朋友的关系，他们之间的对话不只是学习，还会是生活上的一些琐事；课间老师会坐下来和学生讨论一下棒球，或者是偶尔邀几个学生在附近的餐厅喝杯饮料、吃个饭，这些都很平常，因为他们是“朋友”。这段期间，我也感受这样的师生关系，这样亲近的师生关系不仅缩短了学生与老师之间的距离，也更有助于老师与学生一起学术上的研究。
（三）异乡人眼中的台湾 台湾是陈旧的。也许是土地面积有限或者地处地震带，这里的楼房普遍不高，随处可见的是灰蒙蒙的墙屋，仿佛在风雨中矗立了一个世纪。繁华地段的拐角处都有可能发现一条古朴幽静的小巷，而里面的房屋早已披尘戴垢。 虽然外表与影视作品、流行歌曲塑造出来的形象截然不同，我对台湾这种老旧的历史感是相当接纳的。那些看上去有年头的楼房，在台湾人心目中该是有另一副模样吧，它们承载着几代人的孤独雀跃，见证了数不尽的悲欢离合。即使时代变迁，即使岁月匆匆，那些东西依旧保持着当时的温度。 （四）最熟悉的陌生人 偶尔也会尝到那种同讲中文却不懂彼此的距离感。一直以为新闻报导里讲的“****”仅仅是一小撮偏激份子制造出来的煽动情绪，真实生活过才发现：课堂上，教师也偶尔宣传“中华民国复兴要靠你们这一代”、“他们中国”之类的思想。热闹的食堂，在用餐期间常常有对大陆清一色的负面新闻报导和攻击。在他们眼中，我们大陆和新加坡一样是个华人国家罢而不负责任的媒体们的肆意报导，都让台湾民众对大陆政府的贪腐、滥权、权利斗争、漠视法治与人权侵害感到不可思议。加上近年来观光陆客团来台的一些不良举动，多数台湾人对大陆的印象是糟糕的。 我们带着自以为的使命感，小心翼翼地生活着，生怕因为我们而使得他们留下对大陆不好的印象。从05年台湾开放接收大陆交换生到现在才8年，而这面对从对峙到缓慢解冻的半个世纪，实在是太短太短。但是我想，随着彼此互动、沟通的不断增加，对于祖国统一大业总归是件好事。 （五）最美的风景，是人 曾听人说，台湾最美的风景是人，开始我不信，于是我来了，后来，我信了，深信不疑。捷运站自觉排队、垃圾分类、公交博爱座这些细节确实能让我们这些外来人员赞叹不已。最近几年阿，大陆对台湾的溢美之词连台湾人自己都忍不住问“我们真的有这么好吗？”怎么说呢，我觉得台湾没有大陆人说得那么好，但也没有台湾人自己说得那么坏。其景虽不如大陆的山河那样壮阔，但清澈幽绿的水湾，柔和突起的山脉却是一种精巧别致的秀丽。还有那些善良朴实的百姓，他们，才让台湾美丽。 在这里能感受到强烈的服务精神。公交司机会细心地报站，下车时会对每位乘客说谢谢，的哥司机则会热情地来一句“很高兴为您服务”。听见乘客说晕车会拿出话梅糖的公交车司机，火车上有残障人士就出动3个工作人员帮忙的习惯。一次在比较偏的地方问路，走后过了半分多钟，有路人骑着机车上来说载我一程；花莲旅游咨询的服务人员是上了年纪的叔叔阿姨，碰到几次都会贴心地问“你们玩得开心吗？花莲美不美。” 在垦丁，允许我们两个订不到房间的姑娘夜宿在他家的槟榔大叔。在清境，全程导游还执意送我下山到逢甲夜市的母女。在台中，售票姐姐免费给我们提供乘坐阿里山小火车的机会。在鹅銮鼻公园，碰到和善健谈的老爷爷，一句“我可以跟你们一起去台南吗？如果嫌我走得慢，我可以跑。”心里防线瞬间崩塌。
三、交流生活体会 在赴台之前，很多周围的家人、朋友都很担心我会不会遇上政治问题，为我做了百种千种的假设。其实，起初刚到台湾时，确实有些人有问过我们一些敏感的问题，也有从新闻中看到一些令我们不开心的新闻，但那都只是一部分，大部分的台湾人，台湾同学都很热情，他们得知我们来自大陆，觉得非常新鲜，也透过我们了解到大陆并非他们媒体所报道的那样，也通过我们重新认识了大陆和大陆人，他们也非常有兴趣来大陆交流，这是我们最乐意见到的。 一个学期的台湾生活，让我对台湾社会也有了不少的感触。首先，台湾是一个人情社会，不是说动辄就要找关系、走后门，而是说那是一个充满人情味的社会，人与人之间的关系和睦友善、礼貌文明。在台湾生活的这几个月，无论是校园生活还是旅行途中，总会遇到好心的台湾人给我们提供种种帮助。当他们听出我们的大陆口音的时候，往往愈发亲切和蔼。通常就是一些不经意的细节，让人颇为感动。 台湾是一个可以看到中国的地方，看得到中国的不足，也看得到中华文明的延续。来到台湾，才能真正体会什么是诗人笔下的乡愁，真个是：乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 四、对昆科大的建议 午休时间较短，只有短短1个半小时，学生缺少时间就餐与休息。如条件允许可将下午的课程时间由原来的13点30到改为14点，既可以规避午间就餐人流过多问题，也可以给学生充分的午休时间，从而提高学生的课堂效率。 由于两地学校的课程设置、学分制不一样，在学分转换上容易出现问题，在选课时老师对交换生专业学科希望能多加重视。交换生在加退选课程上直接可在学校网络上进行操作，提高工作效率。 五、对母校教学工作的建议 通过这次交流学习，深切体会到理论和时间相结合的重要性。学生在校期间很少有专门体验本专业工作的机会，如果学校能像台湾的学校学习，定期请从事该专业的相关人员到课堂为学生进行讲授专业知识，可以让学生在学习理论知识的同时，了解该行业目前的社会动向。
2013级经济学系国际经济与贸易 梁婉婷 , |
